COMENTARIO DE TEXTO. COLUMNA DE OPINIÓN. EL PAÍS. MUY REGULAR.

 COMENTARIO DE TEXTO

Muy regular

El verbo es un artefacto gramatical ingeniosísimo. Sirve, desde luego, para saber que mamá “abandonó” a papá, pero indica también el momento en el que se produjo el suceso. “Abandonó”, de hecho, significa que ya ocurrió. Si hubiéramos dicho “abandonaría”, querría decir que mamá puso alguna condición para quedarse. Todo esto gracias a su plasticidad, que evoca la de invertebrados como el pulpo, cuyas articulaciones poseen un potencial de movimientos infinito. Si decimos que papá, tras la marcha de mamá, no “hace” la comida, estamos señalando que no “cocina” ahora, en estos días. Quizá “cocine” en el futuro, donde “cocine” indica que puede que sí o puede que no, ya veremos, depende de cómo evolucione su estado de ánimo, de lo que tarde en salir de la depresión, pobre. Si la supera, “cocinará” de nuevo. Ese “cocinará” nos remite a un tiempo en el que volverá a hacer arroz blanco o espaguetis con tomate para la cena.

Otra cosa increíble del verbo es su ingenio para adaptarse a la persona de la que se habla. No decimos “mamá se fueron de casa” porque “mamá” es singular y “fueron” plural. El verbo lo sabe, sabe cuándo tiene que ir en uno u otro número. Al verbo le colocas delante un “ella” y automáticamente pone un “abandona”: ella abandona. Ni siquiera un niño de dos años diría “ella abandonas”, y no por mérito del niño, sino por la inteligencia del verbo, que conoce la postura que debe adoptar de acuerdo con la persona que realiza su acción. Le gusta mucho el postureo al verbo. En ocasiones, como en la frase “tú has abandonado a tu marido”, se ayuda de otro verbo, el haber en este caso, para llevar a cabo su torsión. Otro día hablaremos de cuando papá abandonó a mamá y mamá dejó de hacer canelones rellenos de atún. El verbo abandonar, al contrario que su antónimo, acoger, es regular. Demasiado regular para mi gusto.

Juan José Millás, El País, 05/11/21

ACTIVIDADES 

1. Resuma el texto. 

2. Indique el tema del texto. 

3. Señale y explique la organización de las ideas contenidas en el texto y su estructura. 

4. Analice las marcas de subjetividad del texto. 

5. Localice las funciones del lenguaje que aparecen en el texto. 

6. Localice, al menos, dos procedimientos lingüísticos de cohesión y relaciónelos con el tema del texto.

COMENTARIO DE TEXTO. COLUMNA DE OPINIÓN. LA PALMA

 COMENTARIO DE TEXTO

Hola, mis queridos alumnos

Hoy nos vamos a enfrentar a un texto sobre el periodismo actual y una de las últimas noticias presente en los medios, el volcán de La Palma.

¡Vamos a ello!

La Palma

 El 11 de septiembre de 2001 se hubiera emitido el segundo capítulo de Betty la fea, pero las noticias se prolongaron primero durante aquella media hora, y luego durante todo el día. Minuto a minuto fuimos viendo cómo el mundo cambiaba de golpe. En ese directo todas las cadenas del mundo demostraron qué sabían y qué no sabían hacer. En Antena 3 una periodista explicó así el suceso: “Para que ustedes se hagan una idea, esto es como si una avioneta se estrella contra la Puerta de Alcalá”. El directo distingue al periodista del busto parlante. 

Hoy tenemos la desgracia de que el volcán de La Palma haya entrado en erupción. Vivimos un caso paradigmático para entender la información en directo. Es a un tiempo una crisis humanitaria, un revés económico, un acontecimiento extraordinario, y un espectacular desastre natural. Algunos programas han enviado a sus aves de rapiña. Otros han montado ya la tertulia política. También hay quienes informan (y no son pocos). Para empezar, a ver dónde está La Palma y si es o no Palma de Mallorca o si está directamente en Las Palmas de Gran Canaria. Me ha llamado la atención ver a Risto Mejide acusar a los medios de largarse cuando acaba la actualidad. Bueno, Risto. Tú eres el líder de la sobremesa. Tú puedes seguir informando de esto cuando la actividad volcánica haya parado. Como He-Man, tú tienes el poder. Lo tenéis tú y otros como tú. Acordaos de esto cuando no haya cámaras, aunque no sea actualidad. Ahí nos quedan las víctimas de las riadas, los afectados de las hipotecas multidivisa, los jornaleros explotados, los vecinos del Carmel y tantos otros de los que nunca más se supo. Periodistas a un lado, bustos parlantes a otro. Y vamos a separar también a los demagogos de las personas de palabra. A ver si por una vez es verdad y salimos mejores de esta. 

JIMINA SABADÚ 

02 OCT 2021, El País

¡Aclaraciones!

• El programa de Risto Mejide: Risto Mejide analiza, en clave de humor, noticias falsas, clickbait y demás bulos que inundan las páginas de actualidad
• Hipoteca multidivisa: Las hipotecas multidivisas son productos financieros complejos ofrecidos por las entidades bancarias sin explicar claramente en qué consisten.
• Los vecinos del Carmel: El Carmel es una fusión de culturas. Un barrio obrero de Barcelona. Levantado por migrantes españoles que llegaron a Cataluña en búsqueda de un futuro mejor.

Una vez entendido el texto, vamos a ponernos manos a la obra. Deberéis elaborar el RESUMEN, TEMA y TIPO DE ESTRUCTURA (en este orden, por favor). 

¡Mucha suerte!

COMENTARIO DE TEXTO. COLUMNA DE OPINIÓN. UN EURO

 COMENTARIO DE TEXTO

Hola, mis adorados alumnos 

En la siguiente entrada vamos a comentar un texto titulado "Un euro" de la escritora y columnista Almudena Grandes. 

Un euro

¿Cuánto vale un euro? Caducada desde hace mucho tiempo la tabla de equivalencia con las antiguas pesetas, la semana pasada hemos tenido la oportunidad de descubrir una nueva manera de calcular su valor. Ahora el precio depende sobre todo de la identidad del propietario original de esa humilde moneda. Las medidas ―no sólo acertadas sino, en mi opinión, incluso indispensables― que adoptó el Gobierno para rebajar la factura de la luz, multiplicaron las apariciones de expertos que advertían que no nos dejáramos engañar, porque no había que confundir los megavatios con los kilovatios. En el intento de restar importancia al impacto de las fabulosas ganancias de las eléctricas sobre el consumo familiar, presentaban simulaciones de facturas en las que se calculaba que la diferencia entre poner la lavadora a una hora u otra, con esta o aquella tarifa, a la larga no iba a suponer un incremento de gasto superior a quince o veinte euros mensuales, total, casi nada, es decir, nada que ustedes o yo no pudiéramos asumir rumbosamente. Pero un par de días más tarde, el acuerdo entre el gobierno y los sindicatos para elevar quince euros el salario mínimo interprofesional, cambió el panorama de una manera radical. Quince euros, no para poner la lavadora sino para mejorar ligeramente el nivel de vida de quienes la ponen, se convirtieron en una cifra elevadísima, abismal, imposible de asumir para los empresarios españoles sin poner el riesgo el sistema. Así que ya saben, ¿cuánto vale un euro? Pues depende. Si es usted consumidor, una pequeña parte de una miseria. Si es usted empresario, una pequeña parte de una millonada. Piénselo, recapacite sobre su lugar en el mundo y llegue a sus propias conclusiones. Tenemos donde elegir.

¡ACLARACIONES!

• Las medidas eléctricas rebajarán el precio de la luz entre 25 y 28 euros al mes en un hogar medio, según la OCU
• La organización calcula que la factura media será de 72 euros, teniendo en cuenta los precios del mercado mayorista entre junio y septiembre
• El Gobierno espera reducir el recibo de la luz un 22% con el nuevo plan de choque contra la escalada de la electricidad
• El Gobierno y los sindicatos pactan subir 15 euros el SMI desde este mismo mes

Una vez entendido el texto, vamos a ponernos manos a la obra. Deberéis elaborar el RESUMEN y el TEMA (en este orden, por favor). ¡Mucha suerte!

LAS VARIEDADES SOCIALES Y FUNCIONALES. LENGUA Y HABLA. VARIEDAD DIATÓPICA, DIASTRÁTICA Y DIAFÁSICA

 LAS VARIEDADES DE LA LENGUA

No es la misma lengua la que usas cuando estás en el instituto que la que usas cuando estás con tus amigos, ¿verdad? Tampoco es el mismo tipo de lengua el que se habla en Andalucía que el que se habla en Galicia, ¿a que no? 

Estas son solo dos de las muchas variaciones que tiene la lengua, un aspecto que se estudia dentro de la sociolingüística, ya que está relacionado con el uso social que le damos a la lengua. En esta lección vamos a descubrir las variedades de la lengua para que, así, conozcas con detalle a qué nos referimos cuando hablamos de cada una de ellas.

Debemos remarcar que la lengua es un acto social y, por tanto, los cambios o variedades que presenta respecto a la lengua estándar (el modelo ideal de lengua) siempre se relacionan directamente con el hablante. Dicho de otro modo: somos nosotros los que provocamos las variedades de la lengua ya que, dependiendo de nuestro contexto o situación, la usamos de un modo u otro. 

Las variedades de Irene Truzman Tárraga

COMENTARIO DE TEXTO. COLUMNA DE OPINIÓN. POR BRUJAS

 COMENTARIO DE TEXTO

Hola, mis adorados alumnos

En esta entrada vamos a comentar un texto sobre un debate que ocurrió en el Congreso de los Diputados. 

La disputa se centraba en la penalización del acoso a las mujeres que abortan, cuando el parlamentario de Vox, Javier Sánchez García, llamó "bruja" a Laura Berja, la diputada socialista que estaba en ese momento en el uso de la palabra.

Por brujas

Cierto que los gañanes cada vez son menos, creo, pero también que están envalentonados y hacen más ruido

Hay un subtipo de señores de todas las siglas y edades para quienes, menos sus madres, hermanas, esposas e hijas, que son sagradas, el resto de mujeres son sospechosas por el hecho de no haber nacido con testículos. Muchos, casi todos, van de incógnito y, si no se les provoca, que dirían ellos, se muestran respetuosos, igualitarios, coleguitas, incluso, con las señoras. Pero, en cuanto una saca los pies del tiesto, de su tiesto de ellos, la ponen en su sitio desde su superioridad cromosómica, a ver quién cojones se ha creído que es la tía esa. Es entonces cuando se retratan en toda su misoginia. Si se muestran firmes en sus convicciones, las llaman mal folladas. Si aluden a su sexualidad, putas. Y si van con prisas sacan el comodín del machista y las tachan de brujas, que lo tiene todo. Cierto que los gañanes cada vez son menos, creo, pero también que están envalentonados y hacen más ruido.

El martes, el diputado de Vox José María Sánchez, juez para más inri, llamó bruja a la diputada socialista Laura Berja, que estaba defendiendo en la tribuna el derecho de las mujeres a abortar sin ser acosadas. El posterior numerito de Sánchez al ser apercibido por la presidencia me interesa menos que la airada reacción de su compañera de filas, Macarena Olona, acusando a la prensa de no arroparla cuando a ella la llamaron fascista en el mismo sitio. No, señora Olona. Llamar bruja a una mujer en el Congreso no es igual que llamarla fascista, siendo ello censurable si no es cierto, y siendo quien sea quien suelte el esputo y lo reciba. Llamando a una mujer bruja se la deshumaniza y se resucita el fantasma de la hoguera. A un señor no se le llama brujo. Ni puto ni mal follado, por cierto. Pero esa es otra columna. Porque, a todo esto, mientras unas van de víctimas, la falta de ginecólogos no objetores en hospitales públicos obliga a demasiadas a ir a centros privados a ejercer un derecho legal y soportar el juicio ajeno en la puerta. Ese es el escándalo. Ellas, las víctimas.

LUZ SÁNCHEZ-MELLADO

23 SEPT 2021

Agradezco al profesor Alejandro Aguilar la recomendación de este texto.

- RESUMEN Y TEMA (Recuerda la teoría de las 3 "c": claridad, concisión y concreción)

COMENTARIO DE TEXTO. TÉCNICAS. BACHILLERATO.

 COMENTARIO DE TEXTO

Hola, mis queridos alumnos

En esta entrada os dejo una presentación (que se irá ampliando con el tiempo) sobre cómo os debéis enfrentar al temido COMENTARIO DE TEXTO. He intentado recopilar las mejores técnicas que podéis aplicar a los textos y que esta tarea no os resulte tan oscura. 

Recordad: "EL APRENDIZAJE OCURRE CUANDO ALGUIEN QUIERE APRENDER, NO CUANDO ALGUIEN QUIERE ENSEÑAR" - ROGER SCHANK -

COMENTARIO DE TEXTO PARA de Irene Truzman Tárraga

FUNCIONES DEL LENGUAJE. BLOQUE I. LA COMUNICACIÓN.

 FUNCIONES DEL LENGUAJE

La función principal del lenguaje humano es comunicar. La comunicación humana, sin embargo, opera de maneras distintas según el tipo de mensaje que queramos trasmitir o el tipo de comunicación que busquemos sostener con uno o varios interlocutores. 

Dentro del campo de la Lingüística, Roman Jakobson ha distinguido seis usos en el lenguaje, a los que clasifica según la función que cumplen en el acto comunicativo.

Las funciones del lenguaje de Irene Truzman Tárraga

¡PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO!

• Más sabe el diablo por viejo que por diablo. 
• ¿Aló? ¿Estás ahí? 
• En la ventana colgaba un aviso que decía “no pasar” 
• Me gusta cuando callas. Porque estás como ausente. 
• ¡Ay! ¡Qué dolor de piernas! 
• Juan, haga el favor de traer más pan 
• ¿Trajiste la camiseta? 
• El hombre es un animal racional 
• Las clases se interrumpen hasta la tercera hora 
• ¿Qué significa la palabra “espinoso”?